În prima parte a acestei luni, Colegiul Economic „Pintea Viteazul”, din Cavnic, a găzduit prima reuniune transnaţională din cadrul parteneriatului strategic în domeniul educaţiei ”Feed4Saving ” (”Hrănim pentru a salva”), proiect finanţat de Comisia Europeană prin programul Erasmus+, Acţiunea cheie 2. Proiectul va fi implementat pe parcursul a doi ani (septembrie 2016-august 2018), în colaborare cu alte 7 instituţii şcolare din Europa, respectiv din Italia, Portugalia, Spania, Franţa, Turcia şi Grecia. În cadrul reuniunii de proiect din România a fost pus la punct calendarul de activităţi pentru cei 2 ani de implementare, au fost realizate strategii de monitorizare/evaluare şi diseminare, au fost discutate posibilele riscuri şi identificate soluţii. Au participat 9 profesori din şcolile partenere. Discuţiile au fost extrem de fructuoase, iar colaborarea se întrevede a fi una de calitate. „Proiectul abordează tema abandonului şcolar, care este o problemă reală a sistemului de educaţie insuficient abordată şi care necesită acţiuni imediate. Este un fenomen grav şi larg răspândit şi a devenit o prioritate pentru Uniunea Europeană să-l reducă. De asemenea, proiectul îşi propune: să îmbunătăţească performanţa şcolară a elevilor, oferindu-le abilităţi practice în 4 domenii – limba engleză (cu accent pe comunicare), ştiinţe, domeniul artistic şi artă culinară – în 8 şcoli europene, pentru o perioadă de 2 ani, să crească implicarea şi motivaţia elevilor de a frecventa şcoala prin implementarea unor instrumente eficiente de auto-conştientizare şi evaluare în 8 şcoli europene, pe parcursul duratei proiectului, să reducă gradul de absenteism cu cel puţin 5% între elevii din şcolile partenere pe parcursul duratei proiectului şi să îmbunătăţească abilităţile profesorilor care lucrează cu elevi expuşi riscului de abandon şcolar, oferindu-le metodologii inovatoare menite să stimuleze motivarea şi implicarea elevilor”, a precizat profesoara Claudia Stoica de la Colegiul Economic „Pintea Viteazul” din Cavnic. Se doreşte ca la finalul proiectului să fie obţinute mai multe rezultate: elevii vor înţelege că este important să frecventeze şcoala, vor fi mai motivaţi să participe la cursuri, mai implicaţi în propriul proces de învăţare, iar profesorii vor avea la dispoziţie resursele necesare pentru a-şi face lecţiile mai atractive. În plus, la încheierea proiectului vor rezulta: „Boost your class!”- o colecţie de resurse care îi va ajuta pe profesori să-şi facă lecţiile mai atractive. Colecţia va cuprinde în principal metode non-formale de predare, descrise în detaliu, incluzând observaţii ale profesorilor şi impresiile elevilor; vor fi adăugate şi fotografii relevante. O altă lucrare ce se va realiza se numeşte „Teaching through laboratories” – un kit pedagogic dezvoltat şi testat de şcolile partenere în cadrul proiectului. Aceasta va avea 4 module: Language lab, Maths lab, Artistic lab, Cooking lab.
