Odată cu debutul noului an şcolar, 2021-2022, elevii Liceului Tehnologic de Transporturi Auto Baia Sprie vor fi implicaţi într-un nou proiect eTwinning. Şcolile partenere vor fi din tări precum: Armenia, Bosnia-Herţegovina, Bulgaria, Italia, Lituania, Macedonia de Nord, Polonia, Portugalia, Republica Moldova, România, Turcia, Ucraina.
Reporter: Care e tematica acestui proiect şi ce obiective vizează?
prof. Adina UDRESCU: Din septembrie 2021 vom fi parteneri în proiectul eTwinning ”Seasons through the eyes of children”, proiect iniţiat de prof. Cornelia Alina Moţ de la Şcoala Gimnazială Găvojdia, judeţul Timiş, şi prof. Corina Valentina Voicu de la Colegiul Tehnic Aiud. Proiectul vizează cele patru anotimpuri: primăvara, vara, toamna şi iarna şi toate elementele specifice legate de condiţiile meteorologice, schimbările în natură şi activităţile sezoniere ale oamenilor şi sărbătorile specifice acestora. Elevii vor putea să împărtăşească diferite aspecte ale anotimpurilor ţării în care trăiesc şi sărbătorile specifice fiecărui anotimp; să dezvolte empatie pentru natură şi frumuseţea ei în diferite anotimpuri; să creeze produse caracteristice pentru cele patru anotimpuri; să împărtăşească viziunea lor despre natură, creativitate şi imaginaţie cu alţi elevi.
R.: Ce agendă de activităţi are acest proiect?
prof. A.U.: Proiectul începe în septembrie 2021 şi se încheie în iunie 2022.
Elevii vor realiza desene, postere despre anotimpuri şi condiţiile meteorologice, vor picta şi vor crea postere, vor învăţa poezii şi vor cânta. Proiectul este împărţit în patru părţi, la fel ca anotimpurile. Dorim să descoperim natura pe tot parcursul fiecărui anotimp. Vom prezenta rezultatele ca: imagini, fotografii, descrieri, texte creative şi produse colaborative. Proiectul se va finaliza cu realizarea unui portofoliu cu imaginile create de parteneri, cărţi electronice, poeme acrostice şi filmuleţe cu activităţile colaborative. eTwinning oferă personalului didactic din şcolile ţărilor europene o platformă de comunicare, promovează colaborarea şcolară în Europa prin intermediul tehnologiilor comunicării şi informaţiei. Prin urmare, fiecare şcoală parteneră desfăşoară activităţi faţă în faţă cu elevii, iar produsele realizate sunt diseminate pe platformă şi accesibile tuturor partenerilor.
R.: Este deja al doilea proiect eTwinning pe care îl coordonaţi. Care sunt avantajele folosirii acestui program educaţional în procesul de dezvoltare al elevilor?
prof. A.U.: Este al doilea proiect pe care urmează, din toamnă, să îl coordonez. La primul, ”A clean environment, a healthy life!”, am avut parteneri profesori şi elevi din: România, Turcia, Republica Moldova, Armenia, Albania, Azerbaidjan, Lituania, Polonia, Grecia, Italia, Bosnia-Herţegovina, Croaţia, Serbia, Georgia, Slovacia, Franţa şi Tunisia. Proiectul a vizat realizarea unor activităţi cu caracter transdisciplinar, care să conducă la formarea unor deprinderi pozitive şi a unei atitudini corecte faţă de mediul înconjurător. Activităţile desfăşurate le-au oferit elevilor posibilitatea de a lucra în echipă, de a colabora între ei şi cu partenerii din alte ţări, de a-şi căuta singuri informaţiile, de a-şi îmbunătăţi comunicarea în limba engleză şi de a dezvolta competenţe digitale. Tot în acest an şcolar, Liceul Tehnologic de Transporturi Auto din Baia Sprie a fost şcoală parteneră în alte două proiecte eTwinning coordonate de doamna profesoară de limba engleză Iolanda Sztrelenczuk şi anume: ”Game based learning”, care se adresează tinerilor de liceu şi este partea online a unui proiect Erasmus implicând şapte ţări participante, iar al doilea ”If you can dream it, you can do it”, destinat elevilor de gimnaziu. Elevii au un rol activ în aceste proiecte, interacţionează, analizează, iau decizii şi dobândesc competenţe specifice secolului al XXI-lea.
