În perioada 25 februarie – 20 martie, comisia de evaluare a nivelului de dezvoltare psihosomatică, având în componenţă profesori consilieri şcolari şi profesori logopezi, a evaluat 593 de preşcolari din Maramureş în vederea înscrierii în învăţământul primar în anul şcolar 2019-2020.
„La încheierea perioadei de evaluare prevăzută în calendarul înscrierii copiilor în învăţământul primar, s-au constatat următoarele: au fost evaluaţi, din punct de vedere psihosomatic, 593 de copii. Din totalul de 593 de copii evaluaţi psihosomatic, 325 au fost fete şi 268 băieţi. Din totalul de 593 de copii evaluaţi psihosomatic, 310 provin din mediul urban şi 283 din mediul rural. Din totalul de 593 de copii evaluaţi psihosomatic, 560 au primit recomandarea comisiei de evaluare pentru înscrierea în clasa pregătitoare în anul şcolar 2019-2020 şi 33 au primit recomandare pentru reînscrierea în grupa mare în anul şcolar 2019-2020”, se arată în raportul final al Centrului Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională (CJRAE) Maramureş. Comisia de evaluare a fost organizată în 36 de centre de evaluare pentru perioada prevăzută în calendarul înscrierii şi trei centre de evaluare permanentă, după cum urmează: Centrul 1 – CJRAE Maramureş (pentru şcolile din zona Baia Mare), Centrul 2 – Şcoala Gimnazială Nr. 2 Sighetu Marmaţiei (pentru şcolile din zona Sighetu Marmaţiei) şi Centrul 3 – Liceul Tehnologic Vişeu de Sus (pentru şcolile din zona Vişeu de Sus, Vişeu de Jos, Moisei şi Borşa). „Centrele de evaluare permanentă vor asigura, la solicitarea părinţilor/tutorilor legal instituiţi/împuterniciţilor legali, serviciile de evaluare a dezvoltării psihosomatice a copiilor, inclusiv după încheierea perioadei de evaluare prevăzute în calendarul înscrierii”, a informat conf. univ. dr. Delia-Mariana Ardelean, director CJRAE Maramureş.
