Comunitatea „Hubul Învățătorilor” a găzduit un nou atelier practic dedicat cadrelor didactice debutante și studentelor de la Pedagogia Învățământului Primar și Preșcolar. De data aceasta, tema centrală a fost o combinație care la început poate părea surprinzătoare: cum putem folosi metoda STEM pentru a dezvolta literația timpurie.
Sub coordonarea inspectorului Ildiko Grama, întâlnirea a pornit de la o realitate simplă: pentru a înțelege un text, copiii au nevoie să experimenteze și să facă legături cu lumea din jur.
„Facilitatoarele atelierului, prof. Cristiana Filovici și prof. Ancuța Teglaș, ne-au arătat că știința și lectura merg mână în mână atunci când sunt prezentate cu creativitate. Nu s-a vorbit doar din cărți, ci s-a lucrat efectiv. Participanții au creat lapbookuri tematice, acele mape interactive care transformă orice lecție într-o experiență vizuală și tactilă. S-au împărtășit idei, s-au căutat soluții pentru diferite niveluri de clasă și, cel mai important, s-a creat un spațiu în care tinerii dascăli s-au simțit susținuți”, a punctat inspector școlar Ildiko Grama.
Acest atelier face parte din seria activităților de mentorat și formare continuă prin care Inspectoratul Școlar Județean Maramureș își propune să sprijine profesorii aflați la început de drum. Dincolo de fișele de lucru și materialele create, cel mai câștigat este spiritul de colaborare care s-a format în această comunitate de învățare practică.
