Un nou an școlar a debutat luna trecută, iar elevii din județ ar trebui să fie la curent atât cu drepturile, cât și cu obligațiile pe care le au în perimetrul educațional. În acest sens, Asociația Elevilor din Maramureș (AEM), condusă de Darius Filip de la Colegiul Național “Vasile Lucaciu” din Baia Mare, vine în permanență în sprijinul învățăceilor care doresc să se informeze. Mai mult, această structură reprezentativă oferă consultări în problemele cu care se confruntă elevii din județ pentru a găsi soluțiile adecvate în orice situație și a asigura accesul la o educație de calitate.
• Mustrarea în fața colectivului clasei, încă practicată de cadrele didactice
Reporter: AEM a finalizat recent sesiunea de recrutare. Câți elevi s-au arătat interesați de a fi membri?
Darius FILIP: Nu mai puțin de 32 de elevi din Maramureș s-au prezentat la interviu din dorința de a se alătura mișcării de reprezentare a drepturilor elevilor. Aceștia urmează cursurile colegiilor naționale “Vasile Lucaciu”, “Gheorghe Șincai”, “Mihai Eminescu”, ale Liceului Teoretic “Emil Racoviță”, ale Liceului cu Program Sportiv și ale Colegiului de Arte.
R.: Potrivit statutului, sancționarea elevilor sub forma mustrării în fața colectivului clasei este o practică interzisă. Se respectă acest lucru?
D.F.: Din păcate, mustrarea în fața colectivului clasei sau școlii este o activitate încă practicată de cadrele didactice. Deși numeroase cazuri ne-au fost aduse la cunoștință, unele chiar de către membrii asociației, există elevi care nu știu că acesta este un abuz adus asupra lor. AEM a luat măsurile necesare cu fiecare ocazie, dar o mulțime de cazuri rămân neraportate.
R.: Totodată, elevii au dreptul de a oferi feedback semestrial cadrelor didactice care predau la clasă, prin intermediul unor fișe anonime, fără ca aceasta să le afecteze în vreun fel raporturile cu cadrul didactic evaluat. Se practică în școlile și liceele din județ?
D.F.: Vestea bună este că din ce în ce mai mulți profesori adoptă ideea de feedback semestrial, în special cei mai tineri, recent intrați în învățământ. Deși nu există o mobilizare la nivel de instituții sau județ pentru colectarea acestui feedback, AEM își propune să înceapă demersuri în acest sens.
• AEM, apel către elevi pentru a identifica și a pune capăt sancțiunilor ilegale
R.: Folosirea unui telefon mobil de către elev în timpul orelor de curs, fără permisiunea cadrului didactic, este interzisă. Se conformează elevii acestei obligații?
D.F.: Majoritatea elevilor se conformează, deși există și excepții. Aș putea adăuga totuși că, dacă un număr mare de elevi se abate de la această obligație, acest lucru ar putea fi un indicator al metodei ineficiente de predare a profesorului, atenția elevilor nefiind captată.
R.: Ce sancțiuni riscă elevii potrivit statutului?
D.F.: Conform cap. IV, art. 14 din Statutul Elevului, elevii care încalcă dispozițiile legale în vigoare vor fi sancționați în funcție de gravitatea acestora. Se pot aplica, deci, sancțiuni precum: observație individuală, mustrare scrisă, retragerea temporară sau definitivă a burselor, mutarea disciplinară la o clasă paralelă din aceeași unitate de învățământ, preavizul de exmatriculare și exmatriculare. Reamintim tuturor elevilor că sancționarea prin mustrare în fața colectivului, amendarea, sancționarea elevilor pentru acțiuni petrecute în exteriorul perimetrului școlii sau orice alte sancțiuni practicate de profesori sau conducerea școlii, diferite de cele menționate, sunt ilegale și trebuie raportate. Prin urmare, AEM apelează la elevi pentru a reuși să identifice și să pună capăt sancțiunilor ilegale și acordate necorespunzător (asociatiaelevilormm@gmail.com).
R.: Absența – ca mijloc de sancționare a elevului – este strict interzisă prin statut. Sunt semnalate însă astfel de cazuri?
D.F.: Da, astfel de cazuri ne sunt aduse la cunoștință și se pare că mulți profesori încă folosesc absențele ca mijloc de sancționare a elevilor, chiar dacă aceștia nu absentează. Subliniem din nou faptul că, indiferent de fapta comisă, absențele nu pot fi folosite ca mijloc de coerciție, rolul acestora fiind exclusiv de a consemna neparticiparea la ora de curs.
• Nu toți elevii beneficiază de dreptul la burse
R.: Ce alte situații de nerespectare a drepturilor elevilor v-au fost indicate din teritoriu?
D.F.: Un alt drept încălcat este cel de a părăsi perimetrul școlii. Dacă elevii minori nu pot ieși din incinta liceului decât în situații prevăzute de regulamentul de ordine interioară, elevii majori, în schimb, au dreptul de a părăsi perimetrul școlii indiferent de motiv. De asemenea, nu toți elevii beneficiază de dreptul la burse (de performanță, de merit, de studiu și sociale), în ciuda faptului că aceștia se încadrează în criteriile de acordare: au rezultate excepționale la concursuri județene, naționale și internaționale, media notelor peste 8,50 și media 10 la purtare sau se confruntă cu o situație financiară dificilă. Acest lucru se întâmplă deoarece unele primării din județ nu acordă un cuantum destul de mare din buget pentru acest tip de cheltuială. O altă practică ilegală frecvent întâlnită este contribuția financiară la fondul școlii, în contextul în care, conform art. 9, alin. (3) din Legea Educației nr. 1/2011, învățământul de stat este gratuit. Totuși, din cauza finanțării precare din acest sector, cât și a faptului că multe instituții nu aplică la bugetul local pentru fonduri suplimentare, se recurge la cea mai comodă soluție -contribuția beneficiarului.
R.: În ce fel poate AEM veni în ajutorul elevilor?
D.F.: AEM poate veni în ajutorul elevilor prin consultări cu aceștia, pentru a afla cu ce probleme se confruntă în liceul lor sau în comunitate și pentru a găsi soluții. Fie că este vorba de atenuarea unor conflicte, satisfacerea unor nevoi sau combaterea unor ilegalități, AEM va folosi toate mijloacele disponibile pentru a asigura accesul la o educație de calitate tuturor elevilor maramureșeni.
